值得担忧的一个原因是，德州理工大学的最新研究表明，教师执照似乎确实很重要。 在一份题为“无证教师数量不断增加，在德克萨斯州，以前的课堂经验至关重要”的政策简报中，雅各布·柯克西发现，在新的无证教师的指导下，德克萨斯州的学生在阅读方面损失了长达四个月的时间，在数学方面损些教师的学生的缺课率也失了三个月的时间。 （“新”的定义是“最初几年的经验”。
该研究还发现
在新的无证教师的指导下，学生的阅读障碍诊断率存在显著差 准确的手机号码列表 异，而且分配给这些教师的学生的缺课率也更高。 然而，数据还显示，如果无证教师有课堂经验，比如担任助 理教师或代课教师，学生的表现与有证教师指导的学生相当。 值得注意的是，Kirksey 的研究排除了特许学校，这些学校的招聘做法已被前达拉斯和现任 HISD 主管 Mike Miles 引入休斯顿，他本人曾是特许学校的负责人（详见下文）。
Kirksey 写道 虽然
简报的调查结果强调了传统公立学校中未经认证的教师所带来的重房地产及物业投资 大挑战，但值得注意的是，这些趋势并不适用于特许学校……初步数据表明，缺勤和阅读障碍诊断不足在特许学校中并不是那么突出的问题。 这种对比表明，特许学校可能正在实施额外的支持或聘用做法，以解决未经认证的教师带来的一些不足之处。 最后一句话值得强调，因为特许学校在选拔和聘用过程中通常会采取刻意的方式。
在德克萨斯州，特许学校无需聘用持证教师，但它们在休斯顿和 最新群发短信 全国的学术成绩都更好。 学区可以效仿特许学校的一些最佳招聘做法，快速筛选出最差的无证教师，留住最优秀的教师。 其中最重要的是使用绩效任务——迈尔斯和他的团队在达拉斯和现在的休斯顿都十分重视这一点——它直奔主题，考查提高学生成绩所需的基本知识、技能和心态。 当我在一所高绩效特许学校担任校长时，我教师招聘流程的一个关键特点是展示示例课——通常是面对面，但有时也是远程进行或作为预先录制的视频——这让我能够看到候选人与真实学生的互动，并评估他们对优缺点的反思。